LINGÜÍSTICA - UNIDAD 2 - LUCÍA DE SIMONE

 Resolución de actividades


A continuación se presentará la resolución de las actividades de la Unidad 2.


Actividad N°3:

Objetivos de la materia:

1) Pensar sobre la lengua y sus características.
2) Conocer las características de la comunicación lingüística.
3) Conocer las ciencias del lenguaje sus características, objetos y clasificación.
4) Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personas.
5) Producir textos propios del ámbito comunicacional.

Respuesta: Creo que los objetivos que hemos cumplido en esta unidad son el 1,3, 4 y 5. A continuación explico el por qué:

Objetivo 1: Si bien este objetivo fue trabajado en la unidad 1, durante este trabajo pudimos conocer muchas más cosas sobre la lengua y como la Sociolingüística estudia su relación con el contexto social.
Objetivo 2: Aunque en esta unidad pudimos aprender sobre los registros que están íntimamente relacionados con la comunicación lingüística, este tema junto a sus características va a ser desarrollado con mayor profundidad en la unidad 3.
Objetivo 3: En esta unidad pudimos centrarnos en la sociolingüística (una de las ciencias del lenguaje) junto a sus características, objetivos, conceptos que aborda, etc.
Objetivo 4: A la hora de comunicarnos con nuestros compañeros, ayudante y docentes por diferentes vías (mail, WhatsApp) hemos mantenido respeto hacia los usos lingüísticos de los demás. También en el material que nos dio la profesora Julieta Amadeo pudimos ver conceptos, como lenguaje inclusivo, relacionados a usos lingüísticos.
Objetivo 5: se nos pidió realizar textos como por ejemplo un glosario de palabras.

Actividad N°4:

¿Cómo influye lo social en la lengua?

Lo social influye mucho en la lengua ya que al generarse intercambios lingüísticos entre los sujetos, se conforman roles sociales e identidades que influyen en nuestra concepción del otro y cómo vamos a comunicarnos con ese sujeto (hay términos lingüísticos discriminatorios).

¿Y el poder?

Las lenguas influyen mucho en la transmisión de ideología y muchas veces los grupos sociales pertenecientes al poder utilizan el lenguaje de manera tramposa para ocultar acontecimientos a la sociedad que pueden molestar a los poderosos. Ej. Daños colaterales con falta de trabajo.

Actividad N°5:

Relación con los temas de la unidad 1: en la primer unidad vimos a la lengua, su definición, clases y características. En esta unidad vamos a seguir analizando con profundidad este recurso como un objeto heterogéneo con variables sociales y geográficas.

Relación con los temas de la unidad 3: en esta unidad uno de los temas que se va a ver es la características de la comunicación. Cuando las personas interactúan entre sí, es decir, se comunican, es cuentan con una serie de registros de los cuáles va a seleccionar el que mejor crean para la situación. Podemos decir que la relación es que los registros juegan un papel fundamental a la hora de desenvolvernos en la sociedad.

Relación con los temas de la unidad 4: dentro de esta unidad se encuentra el estudio de la lengua como un sistema y los niveles morfológico, sintáctico y semántico. La relación que se puede mostrar es que, la sociolingüística, que vimos en esta unidad, necesita de estos conocimientos aportados por la lingüística para poder comprender la lengua y su vínculo con el contexto social.

Relación con los temas de la unidad 5: esta unidad tiene como eje principal a los textos. La relación que podemos encontrar con la unidad dos es que los textos son escritos generalmente en la lengua estándar del entorno y además presentan un registro (que puede ser formal o informal) según su fin.

Actividad N°6:

Meme sobre el contenido de lingüística:






Actividad N°7, 8 y 9:

Mapa mental sobre las ciencias del lenguaje: 

https://www.mindomo.com/mindmap/42046fd11a9f408caf0e07996cf64629

Actividad N°10:



Actividad N°11:

Glosario sobre conceptos de la unidad:  https://padlet.com/luciadesimone1234/4jlnk5xsap6q5ehl

Integrantes: Michelle Di Pietro, Marianela Di Lorenzo, Gregorio Domínguez y Lucía De Simone.




Actividad N°12:
Blogs del equipo de trabajo:
  • https://gregodominguezling2021.blogspot.com/
  • https://marianeladilorenzo.blogspot.com/?m=1
  • https://trabajosdipietro.blogspot.com/







Hecho con Padlet

Comentarios

  1. El contenido está ordenado y completo, el mapa mental supera toda expectativa y el meme me pareció muuuuy bueno, integra varios temas de la unidad con humor. Me encantó tu blog!

    ResponderEliminar
  2. En el mapa mental no se ha consignado información relevante en relación con la sociolingüística.
    La nube de palabras es demasiado sintética y deja fuera conceptos relevantes de la unidad.
    Revisar el glosario según los comentarios escritos allí.
    Nota de la unidad: 8

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

LINGÜÍSTICA - UNIDAD 1 - LUCÍA DE SIMONE

LINGÜÍSTICA-UNIDAD 5-LUCÍA DE SIMONE